17 avril 2018

Les Risques Majeurs à Montluçon

Les 16 élèves de seconde de l'enseignement d'exploration MPS Développement durable  souhaitent informer les lycéens et collégiens sur les risques majeurs qui existent dans leur ville comme ailleurs. Il s'agit esentiellement du risque industriel, du transport de matières dangereuses, de la rupture du barrage de Rochebut en amont de la ville et d'éventuelles inondations causées par le Cher qui traverse la cité. Sur quatre pages, ils ont décrit brièvement les risques et le comportement à adopter en cas de nécessité, en l'adapatnt... [Lire la suite]
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30 novembre 2017

La Low-Tech: des solutions simples et pas chères pour un développement vraiment durable

La course aux technologies de pointe est supposée nous apporter la solutions à tous nos problèmes... y compris ceux qui sont ou qui furent engendrés par d'autres technologies dites de pointe. Mais pour diffuser largement des solutions aux problèmes actuels de raréfaction des ressources, plutôt que les Hi-Tech, il faut regarder du côté des techniques de base, que nous avons tous à portée de main et de porte-monnaie partout dans le monde. Telle est la démarche de la Low Tech. Des connaissances techniques et scientifiques + des... [Lire la suite]
23 novembre 2017

La semaine du climat au LEM en octobre 2017 : tout le monde s'est exprimé

Pour la semaine du climat, le comité de pilotage E3D a proposé à tous une rapide action de sensibilisation et de réflexion. Il s'agissait de répondre en cinq minutes à deux questions : - petit papier mauve : le changement climatique : comment je le reconnais : un symptôme du changement climatique - petit papier vert : coment je peux agir face au changement climatique : une chose que je vais changer dans ma vie.   À chacun de tester ses connaissances, ses ignorances, ses convictions, ses possibilités. Élèves, enseignants et... [Lire la suite]
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17 novembre 2017

Établissement en démarche de développement durable : chercher des partenaires autour de soi

La démarche E3D pour une école, un collège ou un lycée, n'est pas supposée être une aventure en solitaire. La démarche de développment durable se réalise en lien avec le territoire où l'établissement est implanté. On n'y pense pas forcément, mais le projet peut prendre une toute autre dimension en travaillant avec les associations du coin, les employés de mairie, ou encore des universitaires.   Le site d'éducation au développement durable de l'académie d'Amiens répertorie de nombreux partenariats possibles et les apports variés... [Lire la suite]
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02 novembre 2017

L'ONU ne croit presque plus à la réussite des objectifs de la COP 21, à moins d'une très forte réaction avant 2030

La tenue de la COP 21 (vingt-et-unième "Conference of the Parties") à Paris fin 2015 avait été célébrée en grande pompe. Pour la première fois, la quasi-totalité des pays du monde s'engageait à s'efforcer de maintenir la hausse des températures au dessous de + 2 degrés par rapport à l'ère préindustrielle. Or, les engagements non contraignants pris à la COP 21, pour peu qu'ils soient tenus, ne couvrent qu'un tiers du chemin à parcourir pour atteindre l'objectif d'une hausse de 2 ° C par rapport à l'ère préindustrielle d'ici la fin du... [Lire la suite]
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10 septembre 2017

Boire de l'eau en bouteilles : quelles conséquences ?

La consommation d'eau en bouteilles ne cesse de progresser. D'ailleurs, au lycée, il arrive qu'on propose aussi aux invités des bouteilles d'un demi-litre d'eau. Est-ce un geste si anodin et sans conséquences? Pour savoir quels effets entraîne votre consommation d'eau en bouteille, faites le test grâce à cette infographie interactive : Eau - BiocoopCalculez votre consommation annuelle de bouteilles d'eau en plastique et son impact environnemental.http://www.biocoop.fr Et vous pouvez aussi visionner cette vidéo afin d'envisager... [Lire la suite]

06 juin 2017

La nature au Lycée Mariette : un établissement survitaminé

À la plage, au jardin... les élèves du lycée Mariette sont partout !  La plage leur offre tout un terrain d'exploration puisqu'ils étudient à Boulogne-sur-Mer dans le Pas-de-Calais. Mais les élèves cultivent aussi leur éco-potager dans des bacs en bois. Y poussent de magnifiques salades et autres comestibles plus exotiques.  Ce lycée  bourdonne visiblement d'intiatives à la manière d'une ruche et d'ailleurs... ce lycée héberge aussi des ruches. Le miel des abeilles est ensuite servi à la cantine. On ne peut pas imaginer... [Lire la suite]
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31 mai 2017

E3D et créativité : au lycée du Grésivaudan "dame nature" mesure en temps réel la consommation d'électricité et de fluides

 Une lettre de différence, du LEM au LGM. LGM comme "Lycée du Grésivaudan de Meylan". Création originale des élèves et professeurs de ce lycée de  l'académie de Grenoble : dans le hall du lycée, la statue de "Dame nature" arbore un collier qui vire au rouge quand l'établissement consomme trop, au vert quand il se montre plus économe. A chacun d'adapter ses comportements en conséquence, à la collectivité de prendre de bonnes décisions au bénéfice de "Dame nature" et de toute la communauté . Le LGM comme le LEM a obtenu le... [Lire la suite]
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16 mai 2017

L'accaparement des terres au Congo pour produire de l'huile de palme (par Élisa)

  L'accaparement des terres désigne l'acquisition controversée de grandes étendues de terres agricoles auprès des pays en développement, par des entreprises transnationales et gouvernementales.   Nous avons pris l’exemple d’une entreprise d’huile de palme en République Démocratique du Congo qui est soutenue par l’aide au développement et qui est confrontée à des conflits fonciers et des opérations financières suspectes. Des fonds de développement européens et américains financent actuellement l’entreprise d’huile de... [Lire la suite]
14 mai 2017

L'accaparement des terres en Amérique latine (par James et Antoine)

 L’accaparement des terres - « land grabbing » en anglais - est la pratique qui consiste à acheter de vastes pans de terres étrangères de plus de 1000 ha par des États ou des multinationales pour en exploiter les ressources, agricoles, minières ou autres. S’il est censé se faire avec le consentement des États cédant ainsi leurs terres, son histoire est marquée par de nombreux cas de corruption au détriment des populations concernées, résidant sur ces terres.    En février 2011, ADM, l’un des plus grands... [Lire la suite]